Boletín Oficial de la Junta de Andalucía - Histórico del BOJA Boletín número 248 de 21/12/2011
3. Otras disposiciones
Universidades
Resolución de 20 de enero de 2011, de la Universidad de Jaén, por la que se publica el Plan de Estudios de Graduado/Graduada en Educación Infantil.
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Obtenida la verificación del Plan de Estudios por el Consejo de Universidades, previo informe positivo de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, así como la autorización de la Comunidad Autónoma de Andalucía, y establecido el carácter oficial del Título por Acuerdo del Consejo de Ministros de 1 de octubre de 2010 (BOE de 11 de noviembre de 2010).
Este Rectorado, de conformidad con lo dispuesto en el artículo 35 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley Orgánica 4/2007, de 12 de abril, ha resuelto publicar el Plan de Estudios conducente a la obtención del título oficial de Graduado/Graduada en Educación Infantil por la Universidad de Jaén, que queda estructurado según consta en el Anexo de esta Resolución.
Jaén, 20 de enero de 2011.- El Rector, Manuel Parras Rosa.
ANEXO
PLAN DE ESTUDIOS DEL TÍTULO DE GRADUADO O GRADUADA EN EDUCACIÓN INFANTIL POR LA UNIVERSIDAD DE JAÉN
Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas
Centros de Impartición: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación y Centro de Profesorado «Sagrada Familia»
Distribución del Plan de Estudios en créditos ECTS por tipo de materia
| Tipo de materia | Créditos |
| Formación Básica | 100 |
| Obligatorias | 60 |
| Optativas | 30 |
| Prácticas Externas | 44 |
| Trabajo fin de Grado | 6 |
| Créditos totales | 240 |
| Estructura del Plan de Estudios por módulos, materias y asignaturas | |||
| Módulo | Materia | Asignatura | Caráct. |
| Procesos Educativos, Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad (18ECTS) | Psicología | Psicología del Desarrollo | FB |
| Psicología de la Educación | FB | ||
| Educación | Procesos y Contextos Educativos en la Etapa de la Educación Infantil | FB | |
| Dificultades de Aprendizaje y Trastornos del Desarrollo (12 ECTS) | Psicología | Trastornos del Desarrollo y Dificultades de Aprendizaje | FB |
| Educación | Escuela Inclusiva | FB | |
| Sociedad, Familia y Escuela (12 ECTS) | Sociología | Entornos Culturales y Socialización en las Aulas | FB |
| Educación | Familia, Sociedad y Redes de Comunicación | FB | |
| Infancia, Salud y Alimentación (12 ECTS) | Educación | Educación para la Salud: Aspectos Didácticos y Psicológicos | FB |
| Motricidad y Salud | FB | ||
| Organización del Espacio Escolar, Materiales y Habilidades Docentes (20 ECTS) | Educación | Didáctica General en Educación Infantil | FB |
| Organización Escolar: Tiempos, Espacios, Medios y Recursos Educativos en Educación Infantil | FB | ||
| Observación sistemática y Análisis de Contextos (6 ECTS) | Educación | Metodología de la Investigación en Educación Infantil | FB |
| La Escuela de Educación Infantil (20 ECTS) | Educación | Teoría de la Educación y Prácticas Formativas en Educación Infantil | FB |
| Proyecto Integrador en la Escuela Infantil desde la Didáctica de las Ciencias | FB | ||
| Entorno Estético y Contexto Lúdico en Educación Infantil | FB | ||
| Aprendizaje de las Ciencias de la Naturaleza, de las Ciencias Sociales y de las Matemáticas (19 ECTS) | Aprendizaje de las Ciencias de la Naturaleza, de las Ciencias Sociales y de las Matemáticas | Didáctica de las Matemáticas en Educación Infantil | OBL |
| Enseñanza de la Ciencias Sociales en Educación Infantil | OBL | ||
| Enseñanza de las Ciencias de la Naturaleza en Educación Infantil | OBL | ||
| Aprendizaje de las Lenguas y Lectoescritura (22 ECTS) | Aprendizaje de las Lenguas y Lectoescritura | Didáctica del Lenguaje Oral y Escrito I | OBL |
| Didáctica del Lenguaje Oral y Escrito II | OBL | ||
| Literatura Infantil | OBL | ||
| Lengua Extranjera y su Didáctica (Lengua Inglesa/Lengua Francesa) | OBL | ||
| Música, Expresión Plástica y Corporal (19 ECTS) | Música, Expresión Plástica y Corporal | Las Artes Plásticas en la Educación Infantil | OBL |
| Arte Infantil y Cultura Visual | OBL | ||
| Didáctica de la Educación Física Infantil | OBL | ||
| Desarrollo Musical y su Didáctica en Educación Infantil | OBL | ||
| Prácticum (50 ECTS) | Prácticum | Prácticum I | PE |
| Prácticum II | PE | ||
| Trabajo Fin de Grado | TFG | ||
| Optatividad (30 ECTS) | Optativa | Pedagogía Familiar | OPT |
| Psicología de la Instrucción en Educación Infantil | OPT | ||
| Expresión Oral y Escrita como Habilidad Profesional | OPT | ||
| Pedagogía y Didáctica de la Religión Católica | OPT | ||
| Multimedia en Educación Infantil y Primaria | OPT | ||
| Elaboración y Evaluación de Materiales TIC para Infantil y Primaria | OPT | ||
| Recursos de Aprendizaje para la Atención a la Diversidad | OPT | ||
| Recursos Informáticos en la Enseñanza de las Ciencias | OPT | ||
| Valores Educativos de la Imagen y Narrativa Audiovisual | OPT | ||
| Descubrir y Valorar el Patrimonio Histórico – Artístico y la Diversidad Cultural | OPT | ||
| Construir la Vida en la Escuela Infantil | OPT | ||
| Ciencias de la Naturaleza en la Vida Cotidiana: Implicaciones Didácticas | OPT | ||
| El Taller de las Palabras: La Enseñanza/Aprendizaje del léxico en el Aula de Infantil | OPT | ||
| Literatura y Creatividad | OPT | ||
| Ámbitos Socioculturales de la Educación Artística | OPT | ||
| Optativas solo para el Centro de Profesorado «Sagrada Familia» | La Diversidad Cultural en la Época Contemporánea | OPT | |
| Valores y Educación Social | OPT | ||
| FB: Formación básica; OBL: Obligatoria; OPT: Optativa; PE: Prácticas Externas; TFG: Trabajo fin de Grado | |||
| Menciones | |
| Mención | Asignatura optativa |
| Tecnologías de la Comunicación y la Información | Multimedia en Educación Infantil y Primaria |
| Elaboración y Evaluación de Materiales TIC para Infantil y Primaria | |
| Recursos de Aprendizaje para la Atención a la Diversidad | |
| Recursos Informáticos en la Enseñanza de las Ciencias | |
| Valores Educativos, Imagen y Narrativa Audiovisual | |
| Aprender a Descubrir el Mundo a través de las Ciencias y de la Lengua | Descubrir y Valorar el Patrimonio Histórico – Artístico y la Diversidad Cultural |
| Construir la Vida en la Escuela Infantil | |
| Ciencias de la Naturaleza en la Vida Cotidiana: Implicaciones Didácticas | |
| El Taller de las Palabras: La Enseñanza/Aprendizaje del léxico en el Aula de Infantil | |
| Literatura y Creatividad | |
| Desarrollo Artístico y corporal en Educación Infantil | Valores Educativos de la Imagen y la Narrativa Audiovisual |
| Ámbitos Socioculturales de la Educación Artística | |
| Planificación y Recursos de la Educación Física Escolar * | |
| Iniciación Musical * | |
| Las Artes y la Actividad Física en la Integración Educativa * | |
| Mediación Intercultural Centro de Profesorado “Sagrada Familia” | Ámbitos Socioculturales de la Educación Artística |
| Las Artes y la Actividad Física en le Integración Educativa* | |
| La Diversidad Cultural en la Época Contemporánea | |
| Valores y Educación Social | |
| Valores Comunes en la Sociedad Contemporánea * | |
|
(*) Asignaturas optativas incluidas en el Grado en Educación Primaria, pero que el alumno de Educación Infantil puede cursar si elige esta mención. La mención constará de 30 créditos de optatividad y los 12 créditos de Prácticum cursados en la mención. |
|
| Ordenación temporal de las asignaturas del Plan de Estudios | |||
| Primer cuatrimestre | Cr. | Segundo cuatrimestre | Cr. |
| Primer curso | |||
| Didáctica General en Educación Infantil (ANUAL) | 9 | ||
| Teoría de la Educación y Prácticas Formativas Educación Infantil | 6 | Las Artes Plásticas en la Educación Infantil | 3 |
| Psicología del Desarrollo | 6 | Psicología de la Educación | 6 |
| Entorno Estético y Contexto Lúdico en Educación Infantil | 7 | Didáctica de la Educación Física en Educación Infantil | 7 |
| Didáctica del Lenguaje Oral y Escrito I | 5 | Procesos y contextos educativos en la etapa de Educación Infantil | 6 |
| Didáctica del Lenguaje Oral y Escrito II | 5 | ||
| Segundo curso | |||
| Organización Escolar: Tiempos, Medios, Espacios y Recursos Educativos en Educación Infantil | 11 | Motricidad y Salud | 6 |
| Trastornos del Desarrollo y Dificultades de Aprendizaje | 6 | Entornos Culturales y Socialización en las Aulas | 6 |
| Proyecto Integrador en la Escuela Infantil desde la Didáctica de las Ciencias | 7 | Escuela Inclusiva | 6 |
| Familia, Sociedad y Redes de Comunicación | 6 | Educación para la Salud: Aspectos Didácticos y Psicológicos | 6 |
| Metodología de la Investigación en Educación Infantil | 6 | ||
| Tercer curso | |||
| Lengua Extranjera y su Didáctica (Elegir entre: Lengua Inglesa/Lengua Francesa) | 6 | Didáctica de las Matemáticas en Educación Infantil | 7 |
| Enseñanza de las Ciencias de la Naturaleza en Educación Infantil | 6 | Arte Infantil y Cultura Visual | 3 |
| Enseñanza de las Ciencias Sociales en Educación Infantil | 6 | Prácticum I | 20 |
| Desarrollo Musical y su Didáctica en Educación Infantil | 6 | ||
| Optativa 1 | |||
| Cuarto curso | |||
| Optativa 2 | 6 | Literatura Infantil | 6 |
| Prácticum II (12 créditos de Prácticum de Mención para quien lo elija) | 24 | Optativa 3 | 6 |
| Optativa 4 | 6 | ||
| Optativa 5 | 6 | ||
| Trabajo Fin de Grado | 6 | ||
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