Boletín Oficial de la Junta de Andalucía - Histórico del BOJA Boletín número 241 de 11/12/2014

De conformidad con lo dispuesto en los artículos 26 y 28 del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, modificado por el Real Decreto 861/2010, de 2 de julio, por el que se establece el procedimiento para la modificación de planes de estudios ya verificados, y una vez recibido informe favorable de la Agencia Andaluza del Conocimiento a las modificaciones presentadas del Plan de Estudios de Graduado o Graduada en Educación Infantil por la Universidad de Córdoba, publicado en BOE de 11 de febrero de 2011.

Este Rectorado, de conformidad con lo previsto en el artículo 26.3 del Real Decreto 1393/2007, anteriormente citado, ha resuelto ordenar la publicación de la modificación del Plan de Estudios del título de Graduado/Graduada en Educación Infantil por la Universidad de Córdoba, que queda estructurado según consta en el Anexo a esta Resolución.

Córdoba, 25 de noviembre de 2014.- El Rector, José Carlos Gómez Villamandos.

ANEXO

PLAN DE ESTUDIOS DE GRADUADO O GRADUADA EN EDUCACIÓN INFANTIL POR LA UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA

Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas

Centro de Impartición: Facultad de Ciencias de la Educación y Centro de Magisterio Sagrado Corazón.

Distribución del Plan de Estudios en créditos ECTS por tipo de materia
Tipo de materia	Créditos
Formación Básica (FB)	64
Obligatorias (OB)	96
Optativas (OP)	30
Prácticas Externas (PE)	44
Trabajo Fin de Grado (TFG)	6
TOTAL	240

Distribución de Módulos, materias y asignaturas
Módulos	Materias	Asignaturas	ECTS
Procesos Educativos, Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad (0-6 años)	Psicología	Psicología de la Educación	6
		Psicología del Desarrollo	6
		Psicología de la Personalidad	6
Dificultades de Aprendizaje y Trastornos del Desarrollo	Psicología	Prevención e Identificación de los Trastornos del Desarrollo y de las Dificultades del Aprendizaje en la Etapa Infantil	6
	Atención al Alumnado con Necesidades Educativas Especiales en Educación Infantil	Atención al Alumnado con Necesidades Educativas Especiales en Educación Infantil	6
Sociedad, Familia y Escuela	Sociología	Sociología de la Educación	6
	Educación	Orientación Educativa: Relaciones Escuela, Familia y Comunidad en Educación Infantil	6
Infancia, Salud y Alimentación	Bases Biológicas de la Salud	Bases Biológicas de la Salud	6
	Psicología	Psicología de la Salud	6
Organización del Espacio Escolar, Materias y Habilidades Docentes	Educación	Planificación e Innovación en Educación Infantil	6
		Convivencia en la Escuela y Cultura de Paz en la Educación Infantil	8
		Educación Mediática y Dimensión Educativa de las TIC	8
		Estrategias de Intervención Educativa en la Etapa Infantil	6
Observación Sistemática y Análisis de Contextos	Educación	La Observación Sistemática en el Aula de Educación Infantil	6
La Escuela en Educación Infantil	Educación	La Escuela Infantil en el Sistema Educativo	12
Aprendizaje de las Ciencias de la Naturaleza, de las Ciencias Sociales y de las Matemáticas	Desarrollo del Pensamiento Matemático	Desarrollo del Pensamiento Matemático	6
	Didáctica de las Ciencias Naturales y Sociales en Educación Infantil	Didáctica de las Ciencias Naturales y Sociales en Educación Infantil	9
	Didáctica del Medio Ambiente en Educación Infantil	Didáctica del Medio Ambiente en Educación Infantil	6
Aprendizaje de Lenguas y Lectoescritura	Lengua Española	Lengua Española	6
	Desarrollo de Habilidades Lingüísticas y sus Didáctica	Desarrollo de Habilidades Lingüísticas y sus Didácticas	9
	Literatura Infantil y su Didáctica	Literatura Infantil y su Didáctica	3
Música, Expresión Plástica y Corporal	Comportamiento Motor en el Niño y la Niña de 0 a 6 años	Comportamiento Motor en el Niño y la Niña de 0 a 6 años	6
	Desarrollo de la Expresión Musical en Infantil	Desarrollo de la Expresión Musical en Infantil	6
	Expresión Plástica Infantil y su Didáctica	Expresión Plástica Infantil y su Didáctica	9
Prácticas Escolares, Incluyendo el Trabajo Fin de Grado	Prácticum	Prácticum I	8
		Prácticum II	18
		Prácticum III	18
	Trabajo Fin de Grado	Trabajo Fin de Grado	6
Optatividad (Facultad de Ciencias de la Educación)	La Televisión Educativa en el Aula de Infantil	La Televisión Educativa en el Aula de Infantil	6
	Respuestas de la Ciencia a las Preguntas de los Niños y las Niñas	Respuestas de la Ciencia a las Preguntas de los Niños y las Niñas	6
	Atención Psicoeducativa a la Diversidad Cultural	Atención Psicoeducativa a la Diversidad Cultural	6
	El Juego en Educación Infantil	El Juego en Educación Infantil	6
	Adquisición y Desarrollo de la Identidad Sexual y de Género y Coeducación	Adquisición y Desarrollo de la Identidad Sexual y de Género y Coeducación	6
	La Lengua de Signos y los SAAC (Sistemas Alternativos/ Aumentativos de Comunicación)	La Lengua de Signos y los SAAC (Sistemas Alternativos/Aumentativos de Comunicación)	6
	Taller de Escenografía y Danza Educativa	Taller de Escenografía y Danza Educativa	6
	La Educación de la Voz para Docentes	La Educación de la Voz para Docentes	6
	Efectos Psicológicos, Sociales y Emocionales de la Terapia Musical	Efectos Psicológicos, Sociales y Emocionales de la Terapia Musical	6
	Educación para la Salud y el Consumo	Educación para la Salud y el Consumo	6
	Patrimonio Histórico-Artístico y Escuela	Patrimonio Histórico-Artístico y Escuela	6
	Artesanía Contemporánea y la Educación Infantil	Artesanía Contemporánea y la Educación Infantil	6
	Geografía de España	Geografía de España	6
	Literatura, Cine y Educación	Literatura, Cine y Educación	6
	Religión, Cultura y Valores	Religión, Cultura y Valores	6
Optatividad (Centro de Magisterio “Sagrado Corazón”)	Religión, Cultura y Valores	Religión, Cultura y Valores	6
	El Mensaje Cristiano	El Mensaje Cristiano	6
	La Iglesia, Los Sacramentos y la Moral	La Iglesia, Los Sacramentos y la Moral	6
	Pedagogía y Didáctica de la Religión en la Escuela	Pedagogía y Didáctica de la Religión en la Escuela	6
	Atención Educativa a la Diversidad Socio-Cultural	Atención Educativa a la Diversidad Socio-Cultural	6
	Estimulación y Atención Temprana en la Primera Infancia	Estimulación y Atención Temprana en la Primera Infancia	6
	Lengua de Signos Española para una Escuela Inclusiva en Educación Infantil	Lengua de Signos Española para una Escuela Inclusiva en Educación Infantil	6
	Enseñanza Globalizada en Educación Infantil a través de la Lengua Extranjera	Enseñanza Globalizada en Educación Infantil a través de la Lengua Extranjera	6
	Recursos y Materiales para la Enseñanza de la Lengua Extranjera en Educación Infantil	Recursos y Materiales para la Enseñanza de la Lengua Extranjera en Educación Infantil	6
	Creatividad y Lenguaje	Creatividad y Lenguaje	6
	Desarrollo de Habilidades Artísticas y Estéticas	Desarrollo de Habilidades Artísticas y Estéticas	6
	El Patrimonio Andaluz	El Patrimonio Andaluz	6
	Habilidades Comunicativas, Sociales, de Gestión y Emprendimiento para la Función Docente	Habilidades Comunicativas, Sociales, de Gestión y Emprendimiento para la Función Docente	6
	El Juego en Educación Infantil	El Juego en Educación Infantil	6
	Superación de Dificultades Matemáticas: Recursos y Métodos Didácticos	Superación de Dificultades Matemáticas: Recursos y Métodos Didácticos	6

Distribución temporal de asignaturas
Facultad de Ciencias de la Educación
Curso 1.º
1.er Cuatrimestre	ECTS	Carácter	2.º Cuatrimestre	ECTS	Carácter
La Escuela Infantil en el Sistema Educativo (*)	6/12	FB	La Escuela Infantil en el Sistema Educativo (*)	6/12	FB
Desarrollo del Pensamiento Matemático	6	OB	Comportamiento Motor en el Niño y la Niña de 0 a 6 Años	6	OB
Desarrollo de la Expresión Musical en Infantil	6	OB	Sociología de la Educación	6	FB
Lengua Española	6	OB	Orientación Educativa: Relaciones Escuela, Familia y Comunidad en Educación Infantil	6	OB
Psicología del Desarrollo	6	FB	Psicología de la Personalidad	6	FB
Total	30		Total	30
Curso 2.º
1.er Cuatrimestre	ECTS	Carácter	2.º Cuatrimestre	ECTS	Carácter
Prácticum I	8	PE	Psicología de la Educación	6	FB
Convivencia en la Escuela y Cultura de Paz en Educación Infantil (*)	4/8	FB	Convivencia en la Escuela y Cultura de Paz en Educación Infantil (*)	4/8	FB
Expresión Plástica Infantil y su Didáctica (*)	3/9	OB	Expresión Plástica Infantil y su Didáctica (*)	6/9	OB
La Observación Sistemática en el Aula de Educación Infantil	6	FB	Bases Biológicas de la Salud	6	OB
Planificación e Innovación en Educación Infantil	6	FB	Literatura Infantil y su Didáctica	3	OB
Educación Mediática y Dimensión Educativa de las TIC (*)	4/8	FB	Educación Mediática y Dimensión Educativa de las TIC (*)	4/8	FB
Total	31		Total	29
Curso 3.º
1.er Cuatrimestre	ECTS	Carácter	2.º Cuatrimestre	ECTS	Carácter
Prácticum II (*)	8/18	PE	Prácticum II (*)	10/18	PE
Didáctica de las Ciencias Naturales y Sociales en Educación Infantil (*)	4,5/9	OB	Didáctica de las Ciencias Naturales y Sociales en Educación Infantil (*)	4,5/9	OB
Desarrollo de Habilidades Lingüísticas y sus Didácticas (*)	4,5/9	OB	Desarrollo de Habilidades Lingüísticas y sus Didácticas (*)	4,5/9	OB
Atención al Alumnado con Necesidades Educativas Especiales en Educación Infantil	6	OB	Didáctica del Medio Ambiente en Educación Infantil	6	OB
Prevención e Identificación de los Trastornos del Desarrollo y de las Dificultades del Aprendizaje en la Etapa Infantil	6	OB	Psicología de la Salud	6	OB
Total	29		Total	31
Curso 4.º
1.er Cuatrimestre	ECTS	Carácter	2.º Cuatrimestre	ECTS	Carácter
Estrategias de Intervención Educativa en la Etapa Infantil	6	OB	Prácticum III	18	PE
Optativa 1	6	OP	Trabajo Fin de Grado	6	TFG
Optativa 2	6	OP	Optativa 5	6	OP
Optativa 3	6	OP
Optativa 4	6	OP
Total	30		Total	30

Centro de Magisterio «Sagrado Corazón»
Curso 1.º
1.er Cuatrimestre	ECTS	Carácter	2.º Cuatrimestre	ECTS	Carácter
La Escuela Infantil en el Sistema Educativo (*)	6/12	FB	La Escuela Infantil en el Sistema Educativo (*)	6/12	FB
Desarrollo del Pensamiento Matemático	6	OB	Comportamiento Motor en el Niño y la Niña de 0 a 6 Años	6	OB
Desarrollo de la Expresión Musical en Infantil	6	OB	Orientación Educativa: Relaciones Escuela, Familia y Comunidad en Educación Infantil	6	OB
Psicología del Desarrollo	6	FB	Psicología de la Personalidad	6	FB
Sociología de la Educación	6	FB	Lengua española	6	OB
Total	30		Total	30
Curso 2.º
1.er Cuatrimestre	ECTS	Carácter	2.º Cuatrimestre	ECTS	Carácter
Prácticum I	8	PE	Psicología de la Educación	6	FB
Convivencia en la Escuela y Cultura de Paz en Educación Infantil (*)	4/8	FB	Convivencia en la Escuela y Cultura de Paz en Educación Infantil (*)	4/8	FB
Educación Mediática y Dimensión Educativa de las TIC (*)	4/8	FB	Educación Mediática y Dimensión Educativa de las TIC (*)	4/8	FB
Expresión Plástica Infantil y su Didáctica (*)	3/9	OB	Expresión Plástica Infantil y su Didáctica (*)	6/9	OB
La Observación Sistemática en el Aula de Educación Infantil	6	OB	Planificación e Innovación en Educación Infantil	6	FB
Bases Biológicas de la Salud	6	OB	Literatura Infantil y su Didáctica	3	OB
Total	31		Total	29
Curso 3.º
1.er Cuatrimestre	ECTS	Carácter	2.º Cuatrimestre	ECTS	Carácter
Prácticum II (*)	8/18	PE	Prácticum II (*)	10/18	PE
Didáctica de las Ciencias Naturales y Sociales en Educación Infantil (*)	4,5/9	OB	Didáctica de las Ciencias Naturales y Sociales en Educación Infantil (*)	4,5/9	OB
Desarrollo de Habilidades Lingüísticas y sus Didácticas (*)	4,5/9	OB	Desarrollo de Habilidades Lingüísticas y sus Didácticas (*)	4,5/9	OB
Prevención e Identificación de los Trastornos del Desarrollo y de las Dificultades del Aprendizaje en la Etapa Infantil	6	OB	Psicología de la Salud	6	OB
Atención al Alumnado con Necesidades Educativas Especiales en Educación Infantil	6	OB	Didáctica del Medio Ambiente en Educación Infantil	6	OB
Total	29		Total	31
Curso 4.º
1.er Cuatrimestre	ECTS	Carácter	2.º Cuatrimestre	ECTS	Carácter
Estrategias de Intervención Educativa en la Etapa Infantil	6	OB	Prácticum III	18	PE
Optativa 1	6	OP	Optativa 5	6	OP
Optativa 2	6	OP	Trabajo Fin de Grado	6	TFG
Optativa 3	6	OP
Optativa 4	6	OP
Total	30		Total	30

(*) Asignatura anual.

Con carácter previo a la expedición del título universitario oficial de Graduado/a, los estudiantes deberán acreditar el conocimiento de un segundo idioma, distinto del castellano y de las demás lenguas españolas cooficiales, al menos en el nivel B1 correspondiente al «Marco Europeo Común de Referencia para las Lenguas». La citada acreditación deberá efectuarse de acuerdo a lo establecido en la Memoria de Verificación y en la normativa aprobada por el Consejo de Gobierno de la Universidad de Córdoba.

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