Boletín Oficial de la Junta de Andalucía - Histórico del BOJA Boletín número 25 de 06/02/2026
3. Otras disposiciones
Universidades
Resolución de 26 de noviembre de 2025, de la Universidad de Jaén, por la que se publica el Plan de Estudios conducente a la obtención del título de Máster Universitario en Didáctica de las Ciencias Experimentales, Matemáticas y Sociales.
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De conformidad con lo dispuesto en el artículo 8 de la Ley Orgánica 2/2023, de 22 de marzo, del Sistema Universitario y el artículo 27 del Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, por el que se establece la organización de las enseñanzas universitarias y del procedimiento de aseguramiento de su calidad, y una vez obtenida la verificación del plan de estudios por el Consejo de Universidades, previo informe favorable de la Agencia para la Calidad Científica y Universitaria de Andalucía, así como la autorización de la Comunidad Autónoma de Andalucía, y acordado el carácter oficial del título mediante Acuerdo de Consejo de Ministros de 23 de septiembre de 2025, publicado en el BOE núm. 236, de 1 de octubre de 2025, por Resolución de la Secretaría General de Universidades de 25 de septiembre de 2025.
Este Rectorado ha resuelto publicar el Plan de Estudios conducente a la obtención del título de Máster Universitario en Didáctica de las Ciencias Experimentales, Matemáticas y Sociales que queda estructurado conforme figura en el siguiente anexo.
Jaén, 26 de noviembre de 2025.- El Rector, Nicolás Ruiz Reyes.
ANEXO
Plan de Estudios: Máster Universitario en Didáctica de las Ciencias Experimentales, Matemáticas y Sociales por la Universidad de Jaén.
Rama de Conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas.
Campo de Estudio (Ámbito de Conocimiento): Ciencias de la Educación.
Código RUCT: 3500562.
| Distribución del Plan de Estudios en Créditos ECTS por Tipo de Materia | |
|---|---|
| Créditos obligatorios | 34 |
| Créditos optativos | 12 |
| Créditos de prácticas académicas externas | 6 |
| Créditos de Trabajo Fin de Máster | 8 |
| Total Créditos ECTS | 60 |
Estructura del Plan de Estudios por Módulos, Materias y Asignaturas
| Módulo | Materia/Asignatura | Créditos | Carácter* | Curso | Semestre | Idioma | Tipo de Enseñanza |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Obligatorio | Fundamentos teóricos en Didáctica de las Ciencias Experimentales, Matemáticas y Sociales | 8 | OBL | 1 | 1 | Español | Presencial |
| Introducción a la investigación e innovación en Didáctica de las Ciencias Experimentales, Matemáticas y Sociales | 8 | OBL | 1 | 1 | Español | Presencial | |
| Resolución de problemas, modelización y tecnologías en la enseñanza de las ciencias experimentales, matemáticas y sociales | 6 | OBL | 1 | 1 | Español | Presencial | |
| Didáctica de las Ciencias para una ciudadanía sostenible | 6 | OBL | 1 | 2 | Español | Presencial | |
| Desarrollo profesional docente en educación STEAM | 6 | OBL | 1 | 2 | Español | Presencial | |
| Especialidad en Docencia en Didáctica de las Ciencias Experimentales, Matemáticas y Sociales | Dificultades y obstáculos en la enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Experimentales, Matemáticas y Sociales | 4 | OPT | 1 | 1 | Español | Presencial |
| Diseño de tareas e intervenciones y procesos de evaluación en Didáctica de las Ciencias Experimentales, Matemáticas y Sociales | 4 | OPT | 1 | 1 | Español | Presencial | |
| Didáctica avanzada de las Ciencias Experimentales, Matemáticas y Sociales | 4 | OPT | 1 | 2 | Español | Presencial | |
| Especialidad en Investigación en Didáctica de las Ciencias Experimentales, Matemáticas y Sociales | Líneas y enfoques de investigación en Didáctica de las Ciencias Experimentales | 4 | OPT | 1 | 1 | Español | Presencial |
| Líneas y enfoques de investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales | 4 | OPT | 1 | 1 | Español | Presencial | |
| Líneas y enfoques de investigación en Didáctica de las Matemáticas | 4 | OPT | 1 | 2 | Español | Presencial | |
| Prácticas Externas | Prácticas Externas | 6 | PE | 1 | 2 | Español | Presencial |
| Trabajo fin de Máster | Trabajo fin de Máster | 8 | TFM | 1 | 2 | Español | Presencial |
* Carácter: OBL: Obligatoria; OPT: Optativa; PE: Prácticas externas; TFG: Trabajo Fin de Máster.
Estructura de las especialidades
| Denominación y créditos ECTS | Materias/asignaturas | Semestre/Trimestre | Créditos ECTS |
|---|---|---|---|
| Especialidad en Docencia en Didáctica de las Ciencias Experimentales, Matemáticas y Sociales (12 ECTS) |
Dificultades y obstáculos en la enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Experimentales, Matemáticas y Sociales | 1 | 4 |
| Diseño de tareas e intervenciones y procesos de evaluación en Didáctica de las Ciencias Experimentales, Matemáticas y Sociales |
1 | 4 | |
| Didáctica avanzada de las Ciencias Experimentales, Matemáticas y Sociales | 2 | 4 | |
| Especialidad en Investigación en Didáctica de las Ciencias Experimentales, Matemáticas y Sociales (12 ECTS) |
Líneas y enfoques de investigación en Didáctica de las Ciencias Experimentales | 1 | 4 |
| Líneas y enfoques de investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales | 1 | 4 | |
| Líneas y enfoques de investigación en Didáctica de las Matemáticas |
2 | 4 |
Ordenación temporal del Plan de Estudios
| Primer curso | |||
|---|---|---|---|
| Semestre 1 | ECTS | Semestre 2 | ECTS |
| Fundamentos teóricos en Didáctica de las Ciencias Experimentales, Matemáticas y Sociales | 8 | Didáctica de las Ciencias para una ciudadanía sostenible | 6 |
| Introducción a la investigación e innovación en Didáctica de las Ciencias Experimentales, Matemáticas y Sociales | 8 | Desarrollo profesional docente en educación STEAM | 6 |
| Resolución de problemas, modelización y tecnologías en la enseñanza de las ciencias experimentales, matemáticas y sociales | 6 | Didáctica avanzada de las Ciencias Experimentales, Matemáticas y Sociales | 4 |
| Dificultades y obstáculos en la enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Experimentales, Matemáticas y Sociales | 4 | Prácticas Externas | 6 |
| Diseño de tareas e intervenciones y procesos de evaluación en Didáctica de las Ciencias Experimentales, Matemáticas y Sociales | 4 | Trabajo fin de Máster | 8 |
| Líneas y enfoques de investigación en Didáctica de las Ciencias Experimentales | 4 | ||
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