Boletín Oficial de la Junta de Andalucía - Histórico del BOJA Boletín número 25 de 06/02/2026
3. Otras disposiciones
Universidades
Resolución de 26 de noviembre de 2025, de la Universidad de Jaén, por la que se publica el Plan de Estudios conducente a la obtención del título de Máster Universitario en Investigación e Innovación Pedagógica por la Universidad de Jaén y la Universidad de Córdoba.
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De conformidad con lo dispuesto en el artículo 8 de la Ley Orgánica 2/2023, de 22 de marzo, del Sistema Universitario, y el artículo 27 del Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, por el que se establece la organización de las enseñanzas universitarias y del procedimiento de aseguramiento de su calidad, y una vez obtenida la verificación del Plan de Estudios por el Consejo de Universidades, previo informe favorable de la Agencia para la Calidad Científica y Universitaria de Andalucía, así como la autorización de la Comunidad Autónoma de Andalucía y acordado el carácter oficial del título mediante Acuerdo de Consejo de Ministros de 23 de septiembre de 2025, publicado en el BOE núm. 236, de 1 de octubre de 2025, por Resolución de la Secretaría General de Universidades de 25 de septiembre de 2025.
Este Rectorado ha resuelto publicar el Plan de Estudios conducente a la obtención del título de Máster Universitario en Investigación e Innovación Pedagógica por la Universidad de Jaén y la Universidad de Córdoba que queda estructurado conforme figura en el siguiente anexo.
Jaén, 26 de noviembre de 2025.- El Rector, Nicolás Ruiz Reyes.
ANEXO
Plan de Estudios: Máster Universitario en Investigación e Innovación Pedagógica por la Universidad de Jaén y la Universidad de Córdoba.
Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas.
Campo de estudio (ámbito de conocimiento): Ciencias de la Educación.
Código RUCT: 3500617.
Distribución del Plan de Estudios en Créditos ECTS por tipo de materia
| Créditos Obligatorios | 32 |
| Créditos Optativos | 24 |
| Créditos de Trabajo Fin de Máster | 16 |
| Total Créditos ECTS | 60 |
Estructura del Plan de Estudios por módulos, materias y asignaturas
| Módulo/Materia/Asignatura | Créditos | Carácter* | Curso | Semestre/Trimestre | Idioma | Tipo de Enseñanza |
|---|---|---|---|---|---|---|
| El proceso de investigación científica | 4 | OBL | 1 | 1 | Español | Semipresencial |
| Innovación educativa y transformación de contextos socioeducativos | 4 | OBL | 1 | 1 | Español | Semipresencial |
| Metodologías didácticas emergentes y buenas prácticas | 4 | OBL | 1 | 1 | Español | Semipresencial |
| Tendencias actuales de investigación en tecnología educativa | 4 | OBL | 1 | 1 | Español | Semipresencial |
| Problemáticas Sociales Emergentes en Educación | 4 | OBL | 1 | 1 | Español | Semipresencial |
| Orientación y tutoría para el cambio educativo | 4 | OBL | 1 | 1 | Español | Semipresencial |
| Enfoques y estrategias inclusivas: diversidad, ODS y cohesión social | 4 | OBL | 1 | 1 | Español | Semipresencial |
| Diseños de investigación y análisis estadísticos aplicados a la educación | 4 | OBL | 1 | 2 | Español | Semipresencial |
| Desarrollo e identidad profesional | 4 | OPT | 1 | 2 | Español | Semipresencial |
| Experiencia y aprendizaje en la edad adulta | 4 | OPT | 1 | 2 | Español | Semipresencial |
| Cambios socioculturales, tecnologías digitales y educación | 4 | OPT | 1 | 2 | Español | Semipresencial |
| Líneas emergentes en investigación educativa | 4 | OPT | 1 | 2 | Español | Semipresencial |
| Proyectos y programas para la mejora de la atención a la diversidad y la inclusión | 4 | OPT | 1 | 2 | Español | Semipresencial |
| Retos sociales y educativos de la infancia y la juventud | 4 | OPT | 1 | 2 | Español | Semipresencial |
| Trabajo Fin de Máster | 16 | TFM | 1 | 2 | Español | Semipresencial |
*Carácter: OBL: Obligatoria; OPT: Optativa; TFG: Trabajo Fin de Máster
Ordenación temporal del Plan de Estudios
| Primer curso | |||
|---|---|---|---|
| Semestre 1 | ECTS | Semestre 2 | ECTS |
| El proceso de investigación científica | 4 | Diseños de investigación y análisis estadísticos aplicados a la educación | 4 |
| Innovación educativa y transformación de contextos socioeducativos | 4 | * Desarrollo e identidad profesional | 4 |
| Metodologías didácticas emergentes y buenas prácticas | 4 | * Experiencia y aprendizaje en la edad adulta | 4 |
| Tendencias actuales de investigación en tecnología educativa | 4 | * Cambios socioculturales, tecnologías digitales y educación | 4 |
| Problemáticas Sociales Emergentes en Educación | 4 | * Líneas emergentes en investigación educativa | 4 |
| Orientación y tutoría para el cambio educativo | 4 | * Proyectos y programas para la mejora de la atención a la diversidad y la inclusión | 4 |
| Enfoques y estrategias inclusivas: diversidad, ODS y cohesión social | 4 | * Retos sociales y educativos de la infancia y la juventud | 4 |
| Trabajo Fin de Máster | 16 | ||
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