Boletín Oficial de la Junta de Andalucía - Histórico del BOJA Boletín número 100 de 23/05/2012
3. Otras disposiciones
Universidades
Resolución de 2 de mayo de 2012, de la Universidad de Málaga, por la que se ordena la publicación del Plan de Estudios de las enseñanzas conducentes a la obtención del Título Universitario Oficial de Graduado o Graduada en Pedagogía por la Universidad de Málaga.
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Habiendo obtenido el Plan de Estudios de las enseñanzas conducentes a la obtención del Título Universitario Oficial de Graduado o Graduada en Pedagogía por la Universidad de Málaga resolución de verificación positiva del Consejo de Universidades, previo informe favorable de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, así como autorización de la Comunidad Autónoma de Andalucía, y una vez establecido el carácter oficial del citado Título y llevada a cabo su inscripción en el Registro de Universidades, Centros y Títulos por Acuerdo del Consejo de Ministros de 1 de octubre de 2010 (publicado en el Boletín Oficial del Estado número 273, del día 11 de noviembre de 2010), este Rectorado, en uso de las competencias que tiene atribuidas, y de conformidad con lo dispuesto en el artículo 35 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley Orgánica 4/2007, de 12 de abril, resuelve ordenar la publicación del referido Plan de Estudios, que quedará estructurado según se hace constar en el Anexo de esta Resolución.
Málaga, 2 de mayo de 2012.- La Rectora, Adelaida de la Calle Martín.
ANEXO
Plan de Estudios de las enseñanzas conducente a la obtención del Título Universitario Oficial de Graduado o Graduada en Pedagogía por la Universidad de Málaga (vinculado a la Rama de Conocimiento de Ciencias Sociales y Jurídicas)
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DISTRIBUCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS EN CRÉDITOS ECTS POR TIPO DE MATERIA |
|
| TIPO DE MATERIA | CRÉDITOS |
| Formación Básica (BA) | 60 |
| Obligatorias (OB) | 72 |
| Optativas (OP) | 60 |
| Prácticas Externas Obligatorias (PE) | 42 |
| Trabajo Fin de Grado (TFG) | 6 |
| TOTAL | 240 |
| ESTRUCTURA DE LAS ENSEÑANZAS POR MÓDULOS Y MATERIAS | |||
| Módulo de Formación Básica de Rama (36 Créditos) | |||
| Materias | Asignaturas |
Créditos ECTS |
Carácter |
| Educación (12 créditos) | Antropología de la Educación | 6 | BA |
| Educación para la Igualdad y la Diversidad | 6 | BA | |
| Psicología (12 créditos) | Psicología de la Educación | 6 | BA |
| Psicología del Desarrollo | 6 | BA | |
| Sociología (12 créditos) | Sociología de la Educación | 6 | BA |
| Pedagogía Social | 6 | BA | |
| Módulo de Bases de la Educación (24 Créditos) | |||
| Materias | Asignaturas |
Créditos ECTS |
Carácter |
| Bases Metodológicas de la Investigación Educativa (6 créditos) | Bases Metodológicas de la Investigación Educativa | 6 | BA |
| Didáctica (6 créditos) | Didáctica | 6 | BA |
| Historia de la Educación (6 créditos) | Historia de la Educación | 6 | BA |
| Teoría de la Educación (6 créditos) | Teoría de la Educación | 6 | BA |
| Módulo de Sistemas, Instituciones y Profesiones Educativas y Formativas Contemporáneas (18 Créditos) | |||
| Materias | Asignaturas |
Créditos ECTS |
Carácter |
| Educación Comparada (6 créditos) | Educación Comparada | 6 | OB |
| Historia de la Educación en la España Contemporánea (6 créditos) | Historia de la Educación en la España Contemporánea | 6 | OB |
| Política y Legislación Educativa (6 créditos) | Política y Legislación Educativa | 6 | OB |
| Módulo de Diseño, Desarrollo, Innovación y Evaluación en Educación (18 Créditos) | |||
| Materias | Asignaturas |
Créditos ECTS |
Carácter |
| Diseño, Desarrollo, Innovación y Evaluación en Educación (18 créditos) | Diseño, Desarrollo, Innovación y Evaluación en Educación | 18 | OB |
| Módulo de Investigación, Diagnóstico y Orientación en Educación (12 Créditos) | |||
| Materias | Asignaturas |
Créditos ECTS |
Carácter |
| Diagnóstico en Educación (6 créditos) | Diagnóstico en Educación | 6 | OB |
|
Métodos de Investigación en Educación (6 créditos) |
Métodos de Investigación en Educación | 6 | OB |
| Módulo de Contextos de Desarrollo Profesional (24 Créditos) | |||
| Materias | Asignaturas | Créditos ECTS | Carácter |
|
Formación y Desarrollo Profesional (6 créditos) |
Formación y Desarrollo Profesional | 6 | OB |
| Organización Educativa (6 créditos) | Organización Educativa | 6 | OB |
| Orientación Educativa (6 créditos) | Orientación Educativa | 6 | OB |
| Recursos Didácticos y Tecnológicos en Educación (6 créditos) | Recursos Didácticos y Tecnológicos en Educación | 6 | OB |
| Módulo de Prácticas Externas (42 Créditos) | |||
| Materias | Asignaturas | Créditos ECTS | Carácter |
| Prácticas Externas 1 (18 créditos) | Prácticas Externas 1 | 18 | PE(OB) |
| Practicas Externas 2 (24 créditos) | Prácticas Externas 2 | 24 | PE(OB) |
| Módulo de Trabajo Fin de Grado (6 Créditos) | |||
| Materias | Asignaturas | Créditos ECTS | Carácter |
| Trabajo Fin de Grado (6 créditos) | Trabajo Fin de Grado | 6 | TFG |
| Módulo de Optatividad que define los Itinerarios (120 Créditos, de los que los estudiantes deben elegir, al menos, 60) | |||
| Materias | Asignaturas | Créditos ECTS | Carácter |
|
Formación y Desarrollo Profesional (30 créditos) |
Aprender a Ser Docente | 6 | OP |
| La Vida Profesional del Docente | 6 | OP | |
| Aprender y Enseñar en la Universidad | 6 | OP | |
| La Función Docente: Análisis Histórico y Comparado | 6 | OP | |
| Metodología de Evaluación de Recursos para la Formación | 6 | OP | |
|
Gestión Pedagógica de las Organizaciones Sociales, Empresariales y Educativas (30 créditos) |
Economía de la Educación | 6 | OP |
| Pedagogía Laboral y de las Empresas | 6 | OP | |
| Educación para el Empleo | 6 | OP | |
| Gestión y Liderazgo Pedagógico en las Organizaciones | 6 | OP | |
| Gestión y Control de la Calidad en las Organizaciones | 6 | OP | |
| Orientación en Educación (30 créditos) | Técnicas e Instrumentos Diagnósticos | 6 | OP |
| Orientación Profesional | 6 | OP | |
| Programas de Orientación Personal y Escolar | 6 | OP | |
| Evaluación Educativa de los Aprendizajes | 6 | OP | |
| Implicaciones Pedagógicas de los Estilos de Aprendizaje | 6 | OP | |
| Recursos Didácticos y Tecnológicos en Educación (30 créditos) | Diseño, Elaboración y Evaluación de Materiales Didácticos para la Formación | 6 | OP |
| Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje | 6 | OP | |
| Utilización Didáctica de los Medios de Comunicación | 6 | OP | |
| Las TICs como Soporte para la Innovación Educativa | 6 | OP | |
| Indicadores y Criterios de Calidad en las TICs Aplicadas a la Educación | 6 | OP | |
| ORGANIZACIÓN TEMPORAL DEL PLAN DE ESTUDIOS | |||
| PRIMER CURSO | |||
| Asignaturas | Semestre | Carácter | ECTS |
| Antropología de la Educación | 1 | BA | 6 |
| Didáctica | 1 | BA | 6 |
| Psicología del Desarrollo | 1 | BA | 6 |
| Sociología de la Educación | 1 | BA | 6 |
| Teoría de la Educación | 1 | BA | 6 |
| Bases Metodológicas de la Investigación Educativa | 2 | BA | 6 |
| Educación para la Igualdad y la Diversidad | 2 | BA | 6 |
| Historia de la Educación | 2 | BA | 6 |
| Pedagogía Social | 2 | BA | 6 |
| Psicología de la Educación | 2 | BA | 6 |
| SEGUNDO CURSO | |||
| Asignaturas | Semestre | Carácter | ECTS |
| Diagnóstico en Educación | 1 | OB | 6 |
| Educación Comparada | 1 | OB | 6 |
| Historia de la Educación en la España Contemporánea | 1 | OB | 6 |
| Métodos de Investigación en Educación | 1 | OB | 6 |
| Política y Legislación Educativa | 1 | OB | 6 |
| Diseño, Desarrollo, Innovación y Evaluación en Educación | 2 | OB | 18 |
| Organización Educativa | 2 | OB | 6 |
| Recursos Didácticos y Tecnológicos en Educación | 2 | OB | 6 |
| TERCER CURSO | |||
| Asignaturas | Semestre | Carácter | ECTS |
| Formación y Desarrollo Profesional | 1 | OB | 6 |
| Orientación Educativa | 1 | OB | 6 |
| Prácticas Externas 1 | 1 | PE(OB) | 18 |
| Optativa I (ver relación de asignaturas optativas) | 2 | OP | 6 |
| Optativa II (ver relación de asignaturas optativas) | 2 | OP | 6 |
| Optativa III (ver relación de asignaturas optativas) | 2 | OP | 6 |
| Optativa IV (ver relación de asignaturas optativas) | 2 | OP | 6 |
| Optativa V (ver relación de asignaturas optativas) | 2 | OP | 6 |
| CUARTO CURSO | |||
| Asignaturas | Semestre | Carácter | ECTS |
| Optativa VI (ver relación de asignaturas optativas) | 1 | OP | 6 |
| Optativa VII (ver relación de asignaturas optativas) | 1 | OP | 6 |
| Optativa VIII (ver relación de asignaturas optativas) | 1 | OP | 6 |
| Optativa IX (ver relación de asignaturas optativas) | 1 | OP | 6 |
| Optativa X (ver relación de asignaturas optativas) | 1 | OP | 6 |
| Prácticas Externas 2 | 2 | PE(OB) | 24 |
| Trabajo Fin de Grado | 2 | TFG | 6 |
| Relación de Asignaturas Optativas |
| Itinerario A: Gestión Pedagógica de las Organizaciones Sociales, Empresariales y Educativas | |
| Asignaturas | ECTS |
| Economía de la Educación | 6 |
| Educación para el Empleo | 6 |
| Gestión y Control de la Calidad en las Organizaciones | 6 |
| Gestión y liderazgo Pedagógico en las Organizaciones | 6 |
| Pedagogía Laboral y de las Empresas | 6 |
| Itinerario B: Recursos Didácticos y Tecnológicos en Educación | |
| Asignaturas | ECTS |
| Diseño, Elaboración y Evaluación de Materiales Didácticos para la Formación | 6 |
| Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje | 6 |
| Indicadores y Criterios de Calidad en las TICs Aplicadas a la Educación | 6 |
| Las TICs como Soporte para la Innovación Educativa | 6 |
| Utilización Didáctica de los Medios de Comunicación | 6 |
| Itinerario C: Orientación en Educación | |
| Asignaturas | ECTS |
| Evaluación Educativa de los Aprendizajes | 6 |
| Implicaciones Pedagógicas de los Estilos de Aprendizaje | 6 |
| Orientación Profesional | 6 |
| Programas de Orientación Personal y Escolar | 6 |
| Técnicas e Instrumentos Diagnósticos | 6 |
| Itinerario D: Formación y Desarrollo Profesional | |
| Asignaturas | ECTS |
| Aprender a ser Docente | 6 |
| Aprender y Enseñar en la Universidad | 6 |
| La Función Docente: Análisis Histórico y Comparado | 6 |
| La Vida Profesional del Docente | 6 |
| Metodología de Evaluación de Recursos para la Formación | 6 |
Explicación de la Optatividad del Plan de Estudios.
Los estudiantes deberán cursar y superar 60 créditos optativos (diez asignaturas) de forma que engloben todas y cada una de las asignaturas que integran dos de los itinerarios reseñados.
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