Boletín Oficial de la Junta de Andalucía - Histórico del BOJA Boletín número 238 de 05/12/2014
3. Otras disposiciones
Universidades
Resolución de 22 de octubre de 2014, de la Universidad de Málaga, mediante la que se publica modificación del Plan de Estudios de las enseñanzas conducentes a la obtención del título de Graduado/a en Pedagogía.
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De acuerdo con lo establecido en el artículo 35 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, y en el artículo 26.3 del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, una vez establecido el carácter oficial del título de Graduado/a en Pedagogía por la Universidad de Málaga y llevada a cabo su inscripción en el Registro de Universidades, Centros y Títulos por Acuerdo de Consejo de Ministros de 1 de octubre de 2010 (publicado en el «Boletín Oficial del Estado» número 273, del día 11 de noviembre de 2010), mediante Resolución de esta Universidad fechada a 2 de mayo de 2012 se ordenó la publicación del Plan de Estudios conducente a la obtención de las referidas enseñanzas en el Boletín Oficial del Estado y en el Boletín Oficial de la Junta de Andalucía.
Habiéndose tramitado, conforme a lo establecido en el artículo 28 del Real Decreto 1393/2007, modificaciones en el citado Plan de Estudios, y una vez obtenido, el 13 de marzo de 2014, el preceptivo y determinante informe favorable de la Agencia Andaluza del Conocimiento, este Rectorado, en uso de las competencias que tiene atribuidas, y de conformidad con lo dispuesto en el artículo 35.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, resuelve ordenar la publicación de la modificación del plan de estudios de las enseñanzas conducentes a la obtención del título de Graduado/a en Pedagogía por la Universidad de Málaga, que quedará estructurado según se hace constar en el anexo de esta Resolución.
Málaga, 22 de octubre de 2014.- La Rectora, Adelaida de la Calle Martín.
ANEXO
Plan de Estudios de las enseñanzas conducente a la obtención del Título Universitario Oficial de Graduado o Graduada en Pedagogía por la Universidad de Málaga (vinculado a la Rama de Conocimiento de Ciencias Sociales y Jurídicas)
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DISTRIBUCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS EN CRÉDITOS ECTS POR TIPO DE MATERIA |
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| TIPO DE MATERIA | CRÉDITOS |
| Formación Básica (BA) | 60 |
| Obligatorias (OB) | 72 |
| Optativas (OP) | 60 |
| Prácticas Externas Obligatorias (PE) | 42 |
| Trabajo Fin de Grado (TFG) | 6 |
| TOTAL | 240 |
| ESTRUCTURA DE LAS ENSEÑANZAS POR MÓDULOS Y MATERIAS | |||
| Módulo de Formación Básica de Rama (36 Créditos) | |||
| Materias | Asignaturas | Créditos ECTS | Carácter |
| Educación (12 créditos) | Antropología de la Educación | 6 | BA |
| Educación para la Igualdad y la Diversidad | 6 | BA | |
| Psicología (12 créditos) | Psicología de la Educación | 6 | BA |
| Psicología del Desarrollo | 6 | BA | |
| Sociología (12 créditos) | Sociología de la Educación | 6 | BA |
| Pedagogía Social | 6 | BA | |
| Módulo de Bases de la Educación (24 Créditos) | |||
| Materias | Asignaturas | Créditos ECTS | Carácter |
| Bases Metodológicas de la Investigación Educativa (6 créditos) | Bases Metodológicas de la Investigación Educativa | 6 | BA |
| Didáctica (6 créditos) | Didáctica | 6 | BA |
| Historia de la Educación (6 créditos) | Historia de la Educación | 6 | BA |
| Teoría de la Educación (6 créditos) | Teoría de la Educación | 6 | BA |
| Módulo de Sistemas, Instituciones y Profesiones Educativas y Formativas Contemporáneas (18 Créditos) | |||
| Materias | Asignaturas | Créditos ECTS | Carácter |
| Educación Comparada (6 créditos) | Educación Comparada | 6 | OB |
| Historia de la Educación en la España Contemporánea (6 créditos) | Historia de la Educación en la España Contemporánea | 6 | OB |
| Política y Legislación Educativa (6 créditos) | Política y Legislación Educativa | 6 | OB |
| Módulo de Diseño, Desarrollo, Innovación y Evaluación en Educación (18 Créditos) | |||
| Materia | Asignatura | Créditos ECTS | Carácter |
| Diseño, Desarrollo, Innovación y Evaluación en Educación (18 créditos) | Diseño, Desarrollo, Innovación y Evaluación en Educación | 18 | OB |
| Módulo de Investigación, Diagnóstico y Orientación en Educación (12 Créditos) | |||
| Materias | Asignaturas | Créditos ECTS | Carácter |
| Diagnóstico en Educación (6 créditos) | Diagnóstico en Educación | 6 | OB |
| Métodos de Investigación en Educación (6 créditos) | Métodos de Investigación en Educación | 6 | OB |
| Módulo de Contextos de Desarrollo Profesional (24 Créditos) | |||
| Materias | Asignaturas | Créditos ECTS | Carácter |
| Formación y Desarrollo Profesional (6 créditos) | Formación y Desarrollo Profesional | 6 | OB |
| Organización Educativa (6 créditos) | Organización Educativa | 6 | OB |
| Orientación Educativa (6 créditos) | Orientación Educativa | 6 | OB |
| Recursos Didácticos y Tecnológicos en Educación (6 créditos) | Recursos Didácticos y Tecnológicos en Educación | 6 | OB |
| Módulo de Prácticas Externas (42 Créditos) | |||
| Materias | Asignaturas | Créditos ECTS | Carácter |
| Prácticas Externas 1 (18 créditos) | Prácticas Externas 1 | 18 | PE(OB) |
| Prácticas Externas 2 (24 créditos) | Prácticas Externas 2 | 24 | PE(OB) |
| Módulo de Trabajo Fin de Grado (6 Créditos) | |||
| Materia | Asignatura | Créditos ECTS | Carácter |
| Trabajo Fin de Grado (6 créditos) | Trabajo Fin de Grado | 6 | TFG |
| Módulo de Optatividad que define los Itinerarios (120 Créditos, de los que los estudiantes deben elegir, al menos, 60) | |||
| Materias | Asignaturas | Créditos ECTS | Carácter |
| Formación y Desarrollo Profesional (30 créditos) | Aprender a Ser Docente | 6 | OP |
| La Vida Profesional del Docente | 6 | OP | |
| Aprender y Enseñar en la Universidad | 6 | OP | |
| La Función Docente: Análisis Histórico y Comparado | 6 | OP | |
| Metodología de Evaluación de Recursos para la Formación | 6 | OP | |
| Gestión Pedagógica de las Organizaciones Sociales, Empresariales y Educativas (30 créditos) | Economía de la Educación | 6 | OP |
| Pedagogía Laboral y de las Empresas | 6 | OP | |
| Educación para el Empleo | 6 | OP | |
| Gestión y Liderazgo Pedagógico en las Organizaciones | 6 | OP | |
| Gestión y Control de la Calidad en las Organizaciones | 6 | OP | |
| Orientación en Educación (30 créditos) | Técnicas e Instrumentos Diagnósticos | 6 | OP |
| Orientación Profesional | 6 | OP | |
| Programas de Orientación Personal y Escolar | 6 | OP | |
| Evaluación Educativa de los Aprendizajes | 6 | OP | |
| Implicaciones Pedagógicas de los Estilos de Aprendizaje | 6 | OP | |
| Recursos Didácticos y Tecnológicos en Educación (30 créditos) | Diseño, Elaboración y Evaluación de Materiales Didácticos para la Formación | 6 | OP |
| Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje | 6 | OP | |
| Utilización Didáctica de los Medios de Comunicación | 6 | OP | |
| Las TICs como Soporte para la Innovación Educativa | 6 | OP | |
| Indicadores y Criterios de Calidad en las TICs Aplicadas a la Educación | 6 | OP | |
| ORGANIZACIÓN TEMPORAL DEL PLAN DE ESTUDIOS | |||
| PRIMER CURSO | |||
| Asignaturas | Semestre | Carácter | ECTS |
| Antropología de la Educación | 1 | BA | 6 |
| Didáctica | 1 | BA | 6 |
| Psicología del Desarrollo | 1 | BA | 6 |
| Sociología de la Educación | 1 | BA | 6 |
| Teoría de la Educación | 1 | BA | 6 |
| Bases Metodológicas de la Investigación Educativa | 2 | BA | 6 |
| Educación para la Igualdad y la Diversidad | 2 | BA | 6 |
| Historia de la Educación | 2 | BA | 6 |
| Pedagogía Social | 2 | BA | 6 |
| Psicología de la Educación | 2 | BA | 6 |
| SEGUNDO CURSO | |||
| Asignaturas | Semestre | Carácter | ECTS |
| Métodos de Investigación en Educación | 1 | OB | 6 |
| Organización Educativa | 1 | OB | 6 |
| Diseño, Desarrollo, Innovación y Evaluación en Educación | 1 | OB | 18 |
| Diagnóstico en Educación | 2 | OB | 6 |
| Educación Comparada | 2 | OB | 6 |
| Historia de la Educación en la España Contemporánea | 2 | OB | 6 |
| Política y Legislación Educativa | 2 | OB | 6 |
| Recursos Didácticos y Tecnológicos en Educación | 2 | OB | 6 |
| TERCER CURSO | |||
| Asignaturas | Semestre | Carácter | ECTS |
| Formación y Desarrollo Profesional | 1 | OB | 6 |
| Orientación Educativa | 1 | OB | 6 |
| Prácticas Externas 1 | 1 | PE(OB) | 18 |
| Optativa I (ver relación de asignaturas optativas) | 2 | OP | 6 |
| Optativa II (ver relación de asignaturas optativas) | 2 | OP | 6 |
| Optativa III (ver relación de asignaturas optativas) | 2 | OP | 6 |
| Optativa IV (ver relación de asignaturas optativas) | 2 | OP | 6 |
| Optativa V (ver relación de asignaturas optativas) | 2 | OP | 6 |
| CUARTO CURSO | |||
| Asignaturas | Semestre | Carácter | ECTS |
| Optativa VI (ver relación de asignaturas optativas) | 1 | OP | 6 |
| Optativa VII (ver relación de asignaturas optativas) | 1 | OP | 6 |
| Optativa VIII (ver relación de asignaturas optativas) | 1 | OP | 6 |
| Optativa IX (ver relación de asignaturas optativas) | 1 | OP | 6 |
| Optativa X (ver relación de asignaturas optativas) | 1 | OP | 6 |
| Prácticas Externas 2 | 2 | PE(OB) | 24 |
| Trabajo Fin de Grado | 2 | TFG | 6 |
| RELACIÓN DE ASIGNATURAS OPTATIVAS | |
| Itinerario A: Gestión Pedagógica de las Organizaciones Sociales, Empresariales y Educativas | |
| Asignaturas | ECTS |
| Economía de la Educación | 6 |
| Educación para el Empleo | 6 |
| Gestión y Control de la Calidad en las Organizaciones | 6 |
| Gestión y liderazgo Pedagógico en las Organizaciones | 6 |
| Pedagogía Laboral y de las Empresas | 6 |
| Itinerario B: Recursos Didácticos y Tecnológicos en Educación | |
| Asignaturas | ECTS |
| Diseño, Elaboración y Evaluación de Materiales Didácticos para la Formación | 6 |
| Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje | 6 |
| Indicadores y Criterios de Calidad en las TICs Aplicadas a la Educación | 6 |
| Las TICs como Soporte para la Innovación Educativa | 6 |
| Utilización Didáctica de los Medios de Comunicación | 6 |
| Itinerario C: Orientación en Educación | |
| Asignaturas | ECTS |
| Evaluación Educativa de los Aprendizajes | 6 |
| Implicaciones Pedagógicas de los Estilos de Aprendizaje | 6 |
| Orientación Profesional | 6 |
| Programas de Orientación Personal y Escolar | 6 |
| Técnicas e Instrumentos Diagnósticos | 6 |
| Itinerario D: Formación y Desarrollo Profesional | |
| Asignaturas | ECTS |
| Aprender a ser Docente | 6 |
| Aprender y Enseñar en la Universidad | 6 |
| La Función Docente: Análisis Histórico y Comparado | 6 |
| La Vida Profesional del Docente | 6 |
| Metodología de Evaluación de Recursos para la Formación | 6 |
Explicación de la Optatividad del Plan de Estudios.
Los estudiantes deberán cursar y superar 60 créditos optativos (diez asignaturas) de forma que engloben todas y cada una de las asignaturas que integran dos de los itinerarios reseñados. El alumnado que no desee realizar itinerarios, deberá cursar y superar 60 créditos de entre las asignaturas optativas ofertadas.
EXIGENCIA DE NIVEL DE CONOCIMIENTO DE IDIOMAS PARA LA EXPEDICIÓN DEL TÍTULO.
Con carácter previo a la expedición del correspondiente título universitario oficial de Graduado/a, los estudiantes deberán acreditar el conocimiento de un segundo idioma, distinto del castellano y de las demás lenguas españolas cooficiales, en el nivel B1 correspondiente al «Marco Europeo Común de Referencia para las Lenguas». La citada acreditación deberá efectuarse de acuerdo con las previsiones del Convenio de Colaboración suscrito entre las Universidades de Andalucía para la acreditación de lenguas extranjeras, de fecha 2 de julio de 2011, y su posterior desarrollo.
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