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En cumplimiento de lo dispuesto en el artículo 35.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de universidades, en la redacción dada por la Ley Orgánica 4/2007, de 12 de abril, y en el artículo 13 del Real Decreto 861/2010, de 2 de julio, que modifica el artículo 26 del Real Decreto 1393/2007, de 30 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales; una vez obtenida la verificación del Plan de Estudios por el Consejo de Universidades, previo informe favorable de la Dirección de Evaluación y Acreditación de la Agencia Andaluza del Conocimiento (DEVA) de la Junta de Andalucía, y establecido el carácter oficial del título por Acuerdo de Consejo de Ministros de 11 de diciembre de 205, por el que se establece el carácter oficial de determinados títulos de Máster y se ordena su inscripción en el Registro de Universidades, Centros y Títulos (publicado en el BOE de 24 de diciembre de 2015).
Este Rectorado ha resuelto ordenar la publicación, en el «Boletín Oficial de la Junta de Andalucía» del Plan de Estudios conducente a la obtención del título oficial de Máster Universitario en Online en English Studies (OMiES)/Estudios Ingleses por la Universidad de Jaén, que queda estructurado conforme figura en el siguiente Anexo.
Jaén, 8 de enero de 2018.- El Rector, Juan Gómez Ortega.
ANEXO
Plan de estudios del título de Máster Universitario en Online en English Studies (OMiES)/Estudios Ingleses por la Universidad de Jaén
Rama de conocimiento: Artes y Humanidades
Distribución del Plan de Estudios en créditos ECTS por tipo de materia
Tipo de materia | Créditos |
Obligatorias (OBL) | 24 |
Optativas (OPT) | 24 |
Trabajo de fin de máster (TFM) | 12 |
Créditos totales | 60 |
Contenido del Plan de Estudios
Módulo | Materia | Carácter | ECTS | Cuatr. |
Módulo Central/ Core Module |
Research Methodology and Academic English | OBL | 6 | 1 |
Translation and ICTs | OBL | 6 | 1 | |
Main Approaches in Linguistic and Literary Studies | OBL | 6 | 1 | |
The Use of Corpora in English Studies | OBL | 6 | 1 | |
Módulo 2/Module 2: English Linguistics / Lingüística inglesa | English in the Media and Advertising | OPT | 3 | 1 |
The English lexicon | OPT | 3 | 1 | |
World Englishes | OPT | 3 | 2 | |
Specialised Translation | OPT | 3 | 2 | |
Critical Discourse Analysis | OPT | 3 | 2 | |
Language, Gender and Society | OPT | 3 | 2 | |
Medieval English and its Manuscripts | OPT | 3 | 2 | |
Recent Trends in English Syntax | OPT | 3 | 2 | |
Módulo 3/Module 3: Current topics in English Literatures and Cultures / Estudios especializados en literaturas y culturas en lengua inglesa |
Literary Theory and Cultural Studies | OPT | 3 | 1 |
Textual Edition and Literary Translation | OPT | 3 | 1 | |
Race and Gender in Contemporary American and Canadian Literature | OPT | 3 | 2 | |
African Narratives | OPT | 3 | 2 | |
Shakespearean Drama and Performance | OPT | 3 | 2 | |
Women Writers in Medieval, Early Modern and Eighteenth Century Literature | OPT | 3 | 2 | |
Specialized Studies in Comparative Literature | OPT | 3 | 2 | |
Specialized Studies in English Literatures: James Joyce | OPT | 3 | 2 | |
Módulo 4/Module 4: Teaching English as a Foreign Language / Lingüística aplicada a la enseñanza del inglés como lengua extranjera |
Conceptual Frameworks for Language Teaching: The CEFRL | OPT | 3 | 1 |
ICTs in the Classroom | OPT | 3 | 1 | |
Second Language Acquisition | OPT | 3 | 2 | |
Classroom-oriented research | OPT | 3 | 2 | |
Bilingualism and CLIL | OPT | 3 | 2 | |
Research into Language Competence | OPT | 3 | 2 | |
Devising and Assessing Teaching Materials | OPT | 3 | 2 | |
Teaching English as an Intercultural Language. | OPT | 3 | 2 | |
TFM /Master Thesis | TFM/Master Thesis | TFM | 12 | 2 |
Especialidades: (24 créditos ECTS optativos):
• Especialidad en English Linguistics/Lingüística inglesa.
• Especialidad en Current topics in English Literatures and Cultures/Estudios especializados en literaturas y culturas en lengua inglesa.
• Especialidad en Teaching English as a Foreing Language/Lingüística aplicada a la enseñanza del inglés como lengua extranjera.
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