Proyecto de Orden por la que se desarrolla el currículo correspondiente a la Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad Autónoma de Andalucía, se regulan determinados aspectos de la atención a la diversidad y se establece la ordenación de la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado.

Sobre la referida Orden de 14 de julio de 2016, fue interpuesto el recurso contencioso-administrativo 587/2016, como consecuencia del mismo, la Sección Tercera de la Sala de lo Contencioso-Administrativo del Tribunal Superior de Justicia de Andalucía dictó sentencia de 15 de marzo de 2018 por la que se anulaba dicha Orden.

Se hace necesario por tanto disponer de un nuevo marco normativo que regule en Andalucía la etapa de Educación Secundaria Obligatoria en aspectos curriculares y organizativos como los siguientes: determinación de las materias a impartir entre las pertenecientes al bloque de asignaturas específicas, determinación de las materias pertenecientes al bloque de asignaturas de libre configuración autonómica, procedimiento para la autorización de materias de diseño propio, desarrollo del currículo básico mediante la complementación de los criterios de evaluación y bloques de contenidos, en su caso; incorporación de aspectos vinculados con Andalucía a los currículos básicos establecidos por el Ministerio, asignación del horario lectivo a las distintas materias de la etapa, secuenciación, en su caso, de las enseñanzas a lo largo de los cursos que la componen, vinculación de los elementos curriculares entre sí y para la determinación de los perfiles competenciales, aspectos relativos para la mejora de la atención del alumnado que compatibiliza sus estudios con enseñanzas de música, danza así como con actividades deportivas de alto rendimiento, ordenación de la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado o establecimiento de las medidas de atención a la diversidad, etc.