Información general
Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional.
Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educación de Andalucía.
Real Decreto 659/2023, de 18 de julio, por el que se desarrolla la ordenación del Sistema de Formación Profesional.
Real Decreto 658/2024, de 9 de julio, por el que se modifican el Real Decreto 132/2010, de 12 de febrero, por el que se establecen los requisitos mínimos de los centros que impartan las enseñanzas del segundo ciclo de la educación infantil, la educación primaria y la educación secundaria, y el Real Decreto 659/2023, de 18 de julio, por el que se desarrolla la ordenación del Sistema de Formación Profesional.
Real Decreto 1085/2020, de 9 de diciembre, por el que se establecen convalidaciones de módulos profesionales de los títulos de Formación Profesional del sistema educativo español y las medidas para su aplicación, y se modifica el Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo.
Decreto 436/2008, de 2 de septiembre, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas de la Formación Profesional Inicial que forma parte del sistema educativo.
Orden de 29 de septiembre de 2010 por la que se regula la evaluación, certificación, acreditación y titulación académica del alumnado que cursa enseñanzas de formación profesional inicial que forma parte del sistema educativo en la Comunidad Autónoma de Andalucía.
Orden de 8 de noviembre de 2016, por la que se regulan las enseñanzas de Formación Profesional Básica en Andalucía, los criterios y el procedimiento de admisión a las mismas y se desarrollan los currículos de veintiséis títulos profesionales básicos.
La Orden objeto de esta publicación establece la ordenación y procedimientos para llevar a cabo la evaluación, certificación, acreditación y titulación del alumnado que cursa enseñanzas de los grados D y E y oferta modular del Sistema de Formación Profesional, de manera consecuente con las finalidades y los principios recogidos en el Real Decreto 659/2023, de 18 de julio, por el que se desarrolla la ordenación del Sistema de Formación Profesional.
El Real Decreto 659/2023, de 18 de julio, deja a las administraciones educativas la regulación de determinados aspectos relacionados con la evaluación, certificación, acreditación y titulación del alumnado que cursa enseñanzas del Sistema de Formación Profesional, por lo que se ha evidenciado la necesidad contar con una nueva norma que ordene y regule los procedimientos para la evaluación, certificación, acreditación y titulación del alumnado que cursa enseñanzas de los grados D y E y oferta modular del Sistema de Formación Profesional, actualizando la vigente orden reguladora y la adecúe a las novedades introducidas por el citado Real Decreto.
Igualmente, con esta nueva regulación se persigue la adopción de medidas de simplificación del procedimiento administrativo e implantación de la administración electrónica, en aplicación de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas y del Decreto 622/2019, de 27 de diciembre, de administración electrónica, simplificación de procedimientos y racionalización organizativa de la Junta de Andalucía.
La Orden motivo de esta publicación tiene por objeto regular la evaluación, certificación, acreditación y titulación académica del alumnado que cursa las enseñanzas de los ciclos formativos grado D, los cursos de especialización de grado E y la oferta modular del Sistema de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Andalucía, a los que hace referencia la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, la Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional y el Real Decreto 659/2023, de 18 de julio, por el que se desarrolla la ordenación del Sistema de Formación Profesional.
Por otro lado, la Orden proyectada también tiene la finalidad de mejorar los procedimientos administrativos vinculados a los procesos de evaluación, convalidación, exención, certificación, acreditación y titulación mediante la reducción y simplificación documental a través del sistema de información Séneca.
No se han contemplado otras alternativas, dada la necesidad de actualizar la vigente norma regulatoria y por considerar que esta es la más adecuada a los fines y objetivos que se persiguen con la Orden objeto de esta publicación, así como a los principios de buena regulación: necesidad, eficacia, proporcionalidad, seguridad jurídica, transparencia y eficiencia.
aportaciones.evaluacion.dgfpyep.ced@juntadeandalucia.es
Quien formule estas aportaciones deberá incluir en su correo, su nombre y apellidos o razón social o denominación de la entidad a la que represente.