Información general
Autoría: European Training Foundation
Publica: Publications Office of the European Union
Fecha: 31 de agosto de 2026
ISBN 978-92-9157-764-4
Este informe se centra en las consecuencias de la creciente adopción de tecnologías de IA en los lugares de trabajo, que modifican la forma en que los trabajadores utilizan sus habilidades cognitivas, socioemocionales y físicas para realizar tareas en una amplia gama de ocupaciones. Este cambio está transformando la variedad y la profundidad de tres categorías de habilidades requeridas a los trabajadores, aumentando a menudo la necesidad de habilidades cognitivas y socioemocionales de orden superior, así como habilidades generales de ciencia de datos y digitales.
El informe también analiza los nuevos empleos técnicos emergentes para desarrollar y mantener sistemas de IA, un mercado laboral actualmente pequeño y especializado, pero que está creciendo rápidamente debido a la difusión de las tecnologías de IA.
Finalmente, el informe aborda las implicaciones de estos desarrollos para las políticas de habilidades, argumentando que el creciente impacto de la IA en la vida y el trabajo implica la necesidad de una nueva habilidad básica: la capacidad de comprender y utilizar las herramientas de IA de manera segura y ética. La alfabetización en IA se considera cada vez más una habilidad fundamental, un facilitador esencial de la autonomía humana y la inclusión en entornos aumentados por la IA. Dadas las múltiples disrupciones del mercado laboral y las estructuras de empleo frágiles, los ciudadanos necesitan ser ingeniosos, con mayor agilidad, resiliencia y adaptabilidad para gestionar una mayor incertidumbre. Las políticas de formación profesional deben priorizar las "capacidades" más amplias y la capacidad de acción humana, en lugar de centrarse en conjuntos de habilidades específicos.