Celebrado el Simposio del Proyecto Europeo CRISS H2020

El Proyecto Europeo CRISS H2020 para la certificación de competencias digitales en el aula ha celebrado el pasado 14 de noviembre en Creta (Grecia) un simposio con la intención de dar a conocer los resultados del piloto, así como compartir las lecciones aprendidas y reflexionar de manera conjunta cuáles son los mejores métodos para afrontar los retos y desafíos de la digitalización del sector educativo.

Un total de 120 asistentes de diez países de la Unión Europea estuvieron presentes en este evento en el que participaron profesores de primaria y secundaria de los seis estados que han colaborado en el piloto, directores de centros educativos, responsables políticos, expertos de la Comisión Europea, profesionales del sector educativo, agentes de interés o representantes de otros proyectos educativos a nivel europeo, entre otros. Destacó la presencia de la viceministra de Educación de Grecia, Sofia Zacharaki, y del director general de Educación de Creta, Emmanouil Kartsonakis. La representación andaluza en el simposio del Proyecto Europeo CRISS H2020, del que SANDETEL es socio, estuvo encabezada por la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía y por el Colegio BVM Irlandesas de BAMI de Sevilla.

CRISS H2020. Una experiencia educativa innovadora

Actualmente, tras finalizar el piloto y celebrarse el simposio, el proyecto se encuentra en su fase final. Una etapa focalizada en la recopilación y análisis de datos y en la evaluación de resultados y su posterior divulgación entre la comunidad CRISS, la Comisión Europea, la comunidad científica y el resto de agentes implicados.

A través del Programa CRISS H2020 se ha desarrollado un piloto a gran escala en todo el territorio europeo, tal y como reflejan los 535 centros educativos de primaria y secundaria adheridos, los 2.389 profesores participantes y los más de 40.000 estudiantes registrados en la plataforma CRISS.

El éxito de este proyecto reside en la metodología de trabajo empleada, basada en escenarios y que permite el aprendizaje de las materias del currículum en entornos contextualizados al mismo tiempo que se desarrollan las ocho competencias claves identificadas por la Unión Europea, entre las que se encuentra la competencia digital.